Navigacija
- Vizija, misija
- Struktūra ir kontaktai
- Administracinė informacja
- Veiklos sritys
- Mokiniams
- Tėvams
- Kita
- Radijas
Baigėsi kasmetinė akcija „Knygų Kalėdos“. Džiaugiamės, jog mūsų bendruomenėje yra nemažai mylinčių knygas ir suprantančių, kad knyga visuomet išliks didžiulė vertybė. Nuoširdžiai dėkojame visiems, kurie atsiliepė į kvietimą dalyvauti akcijoje „Knygų Kalėdos“. Jūsų gerumo dėka mokyklos biblioteka praturtėjo 119 naujų knygų.
Ypatingai norime padėkoti:
Direktorei Vilijai Prižgintienei;
Pavaduotojoms: Virgenijai Valaitienei, Vidai Rudokienei, Jolantai Ulrichaitei ir Audronei Intienei;
Dokumentų koordinavimo specialistei Birutei Jonavičienei;
Mokytojoms: Johanai Jovaišienei, Sigitai Radzevičienei Vilmai Dulevičienei, Romai Petrošienei, Virginijai Gineikei, Sonatai Abramovai, Sigitai Bračkienei, Stasei Pancerovai;
Mokiniams (ir jų tėveliams): Augustui Jevstafjevui (3d), Rugilei Petkevičiūtei (2c), Vakarei Pargaliauskaitei (1a), Aistei Bertašiūtei (3a), Rugilei Kniežaitei (3d), Nojui Stulpinui ir Augustui Dolėbai (2b), Sandrai Vaitkevičiūtei (1f), Augustui Ambrazaičiui (1a), taip pat 1a ir 1f klasėms ir dovanojamas knygas atnešusiems atstovams.
Ačiū už Jūsų gerumą!
Bibliotekininkės Simona ir Evelina
Nuo 2022 m. spalio mėn. iki 2023 m. sausio mėn. mūsų mokykloje vyko tarpklasinės tinklinio varžybos. Šiuose varžybose dalyvavo aštuonios komandos, tai 1A kl., 1B kl., 1C kl., 1 klasių mišri rinktinė komanda, 2A kl., 2B kl., 4B kl. ir 4C klasės komandos. Jos buvo suskirstytos į du pogrupius. Varžybos vyko vieno rato sistema. III vietą iškovojo 1 klasių mišri rinktinė komanda, II vietą iškovojo 4B klasė ir I vietą iškovojo 1 C klasės komanda. Sveikiname nugalėtojus ir prizininkus!
Fizinio ugdymo mokytojai A. Naidenienė ir Z. Butkus
Sveikiname IVa klasės mokinį Arną Venį laimėjusį II vietą VDU organizuotame japonų kalbos konkurse! Arnas rungėsi kartu su studentais ir buvo apdovanotas ne tik diplomu, bet ir Apple laikrododžiu!
Sausio 26-27 d. Jelgavoje (Latvija) vyko baigiamasis ERASMUS+ projekto „Kaip mokyti mokinius, turinčius diskalkuliją ir jaučiančius matematikos baimę“ baigiamasis vizitas. Matematikos mokytojai iš Turkijos, Rumunijos, Ispanijos, Latvijos, Šiaurės Makedonijos ir Lietuvos pasidalijo patirtimi, kaip jų mokyklose taikomi įvairūs mokymo metodai, kurie padeda vaikams turintiems diskalkulijos sutrikimą, arba jaučiantiems matematikos baimę ir nerimą. Projekto metu buvo atliktas tyrimas projekto partnerių mokyklose, kurio rezultatai padėjo išsiaiškinti matematikos sutrikimo ir baimės priežastis. Sukurtas produktas – Mokymo vadovas, kuris taps pagalbininku mokant vaikus, kuriems sunkiai sekasi matematika. Projekto partnerių sukurti matematikos mokymo metodai puikus būdas padėti mokinimas pamilti šį mokslą. Su metodais galite susipažinti čia...
Kristupas Linas Bernotas-Karazija, šiais metais (2022) baigęs Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnaziją, jau garsina gimnaziją visoje Lietuvoje. Jo kelis eilėraščius publikavo meno ir literatūros tinklalapis „Meno bangos“: https://www.menobangos.lt/kristupas-linas-bernotas-karazija-eilerasciai/.
Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazija iki egzaminų sesijos likusias šimtą dienų pasitiko nauja mokyklos tradicija - mokyklą paliekanti XXVII laida pristatė spektaklio „Dūmeliai arba septyneri metai burtų ir magijos mokykloje“ premjerą. Kad šioje gimnazijoje mokosi moksliukai, nepakeliantys galvų nuo knygų - tik pasenęs mitas. Gimnazijos sėkmė - talentingi moksleiviai, atsidavusi pedagogų komanda ir didžiulis mokyklos administracijos siekis ugdyti laisvus, laimingus žmones.
Kovo 27 dieną Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre įvyko išskirtinis renginys – debatų prezentacija, kur aštuoni Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijos vienuoliktokai nagrinėjo itin aktualią šiandienos visuomenei temą: ar socialinės medijos daro daugiau naudos ar žalos?
Šie debatai buvo surengti Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazijos anglų kalbos mokytojos Redos Mačiukaitienės iniciatyva, siekiant supažindinti kitus miesto anglų kalbos mokytojus su debatų organizavimu, jų vykdymu ir svarba ugdymo procese. Tikslas buvo parodyti, kaip debatai gali tapti puikiu būdu lavinti mokinių kritinį mąstymą, komandinio darbo įgūdžius bei viešojo kalbėjimo ir užsienio kalbų mokėjimo gebėjimus.
Skaityti toliau...
.jpg)
